REFERENCIAS DEL SISTEMA EMPRESARIAL PARA EL PROFESOR EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA MENCIÓN EDUCACIÓN BÁSICA

La carrera de Profesorado en Tecnología Educativa, mención Educación Básica tiene por objeto brindar nuevos actores educativos que influyan técnicamente en la formación de los niños, haciendo uso de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación y aportarlo al mejoramiento del clima educativo y a la calidad de los aprendizajes establecidos en el currículo oficial de la Educación Básica.

El egresado de esta carrera deberá poseer conocimiento y comprensión de los fundamentos y principios de carácter filosóficos, psicológicos, sociológicos, curriculares y evaluativos de la educación contemporánea, de los contenidos disciplinares correspondientes a los sectores de Lenguaje y Comunicación, Ciencias Naturales, Matemática e Historia, Geografía y Ciencias Sociales y de técnicas de estimulación de la autoestima, habilidades de aprendizaje, de desarrollo ético- moral de los niños y de promoción de la salud.

Así mismo deberá poseer habilidades para confeccionar recursos didácticos (interactivos), apoyar la labor docente y ambientar espacios educativos, asumiendo la diversidad cultural y actuando técnicamente en consecuencia con los valores éticos y morales.

ÁREAS DE COMPETENCIAS PROFESIONALES PARA EL PROFESOR EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA MENCIÓN EDUCACIÓN BÁSICA

El Profesor en Tecnología Educativa con énfasis en Educación Básica, podrá desempeñarse en escuelas públicas y privadas del nivel básico como:

• Asistente pedagógico presencial y virtual.
• Asistente en programas no convencionales de Educación Básica (en entornos virtuales de aprendizaje) que se desarrollan dentro y fuera del sistema educacional.
• Profesor de seguimiento, aportando al mejoramiento de la convivencia y el rendimiento escolar.
• Programas comunitarios de carácter educativo, destinados a niños.
• Puede desempeñarse como asistente del educador y/o profesor de educación básica, a fin de lograr el desarrollo de habilidades y destrezas de los niños que se inician en la educación formal, programas de trabajo con menores y animador de actividades infantiles en el ámbito asistencial.

PERFIL DEL DESEMPEÑO PROFESIONAL DEL PROFESOR EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA MENCIÓN EDUCACIÓN BÁSICA

El Profesor en Tecnología Educativa con énfasis en Educación Básica está en capacidad de:

• Diseñar, aplicar y evaluar proyectos educativos para la educación básica.
• Programar, diseñar y llevar a cabo actividades de intervención educativa y de atención social con la infancia y sus familias.
• Utilizar recursos y procedimientos para dar respuesta a las necesidades de los niños, niñas y familias que requieran la participación de otros profesionales o servicios.
• Actuar ante contingencias, transmitiendo seguridad y confianza.
• Evaluar el proceso de intervención y los resultados obtenidos, gestionando la documentación asociada y trasmitiendo la información.
• Mantener actualizados los conocimientos científicos y técnicos relativos a su actividad profesional, utilizando los recursos existentes para el aprendizaje a lo largo de la vida.
• Mantener relaciones fluidas con los niños y niñas y sus familias, miembros del grupo en el que se esté integrado y otros profesionales, mostrando habilidades sociales, capacidad de gestión de la diversidad cultural y aportando soluciones a conflictos que se presenten.

REFERENCIAS DEL SISTEMA EMPRESARIAL PARA EL TÉCNICO SUPERIOR EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA MENCIÓN EDUCACIÓN BÁSICA

Formar profesionales idóneos, con sentido ético y profesional dentro de los campos de la educación y las nuevas tecnologías de la información y la comunicación especializados en el nivel básico, para que en el ejercicio de su profesión docente, puedan contribuir al desarrollo cultural y económico de la región Noroeste y el País con un ejercicio profesional serio, comprometido y actualizado.

Respondiendo cabalmente a las exigencias de la sociedad y al medio ambiente mediante un liderazgo participativo, fundamentados en una práctica pedagógica e investigativa, apoyados en las nuevas tecnologías y orientados por un equipo docente altamente calificado.

ÁREAS DE COMPETENCIAS PROFESIONALES PARA EL TÉCNICO SUPERIOR EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA MENCIÓN EDUCACIÓN BÁSICA

El Técnico Superior en Tecnología Educativa con énfasis en Educación Básica, podrá desempeñarse en escuelas públicas y privadas del nivel básico como:

• Docente del área de Tecnología Educativa en el ámbito de la Educación Básica.
• Docente en el sector público o privado y en cualquier grado de Educación Básica.
• Coordinador y diseñador de programas de educación a distancia, para las áreas de formación a nivel de Educación Básica, en el marco de las Tecnologías de la Información y la Comunicación.
• Tutor en ambientes virtuales de aprendizaje en Educación Básica.
• Diseñador de materiales educativos con el apoyo de herramientas tecnológicas e informáticas.
• Gestor de investigaciones de impacto de las nuevas tecnologías, evaluativas, de seguimiento de las tutorías y otras relacionadas.

PERFIL DEL DESEMPEÑO PROFESIONAL PARA EL TÉCNICO SUPERIOR EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA MENCIÓN EDUCACIÓN BÁSICA

El Técnico Superior en Tecnología Educativa con énfasis en Educación Básica está en capacidad de:

• Orientar el área de Tecnología Educativa en las instituciones con niveles de educación básica.
• Dirigir y coordinar Centros Educativos y Centros Virtuales de Aprendizaje, correspondientes al Nivel Básico.
• Desarrollar procesos de administración, planeación, coordinación, ejecución y evaluación de los programas educativos diferenciados por el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación como eje principal.
• Usar eficientemente los recursos educativos, con niveles de competencias tecnológicas.
• Seleccionar, organizar, diseñar y transformar información para resolver problemas con celeridad y economía, mediante el uso eficiente de las tecnologías de la información y comunicación.
• Orientar y ejecutar proyectos de investigación, acordes con las exigencias que demanda la sociedad.
• Orientar el uso racional de los recursos tecnológicos para el cuidado y preservación del medio ambiente.
• Diseñar y desarrollar materiales educativos didácticos, apoyados en el uso de las Tecnologías de la Información y Ia Comunicación.
• Coordinar el uso de los Centros Virtuales de Aprendizaje y laboratorios en las instituciones de Educación Básica.
• Investigador del tema de las nuevas tecnologías, en su incorporación al ámbito educativo.
• Docente del área.